研究活動の紹介

本學の研究推進體制

本學では教員の活発な研究活動を促進し、その成果を積極的に社會へ還元していくため、附屬施設として地域連攜?研究推進センターを置き、學術研究に関する重要事項の審議等を行うとともに、大學事務局研究支援課を常設して、教員の研究活動に対する組織的なバックアップ體制を整えています。

研究助成

本學の強みを生かした多様な分野の研究活動をよりいっそう推進し、それらの研究成果を産業界や地域社會の課題解決へと活用するため、さまざまな研究支援のための制度を設けています。

特別研究費の支給

専任教員に毎年一律に支給される基本研究費とは別に、教員が申請した研究テーマを學內の審査委員會がその目的や意義等を審査して支給する競爭的な性格の研究費です。複數の學部學科に関わる橫斷的研究を推進する「學術研究プロジェクト助成」や、教育改革?教育方法の開拓を目的とする「教育向上関連プロジェクト助成」など、全9種目が設定されており、原則として単年度ごとに採択の可否を審査し助成しています。

佐藤弘毅記念教育研究助成金

目白學園第6代理事長を務めた佐藤弘毅名譽教授等による寄付金を原資として、教育の工夫改善を中心とした教育研究活動を奨勵し、教育改革の取組みを促進するための助成金です。本學の専任教員(個人またはグループ)による取組みを対象とし、1年間を限度として毎年申請を受け付け、採択の可否を審査します。
受給者は助成期間終了年度の翌年度の全學FD研修會において、その成果を発表することが義務付けられています。

科研費の申請、採択に向けた支援

公的研究資金による本學研究活動の促進のため、とりわけ、獨立行政法人日本學術振興會が公募する科學研究費助成事業(科研費)の申請に関しては、本學教員の研究課題の採択を目指し、大學事務局研究支援課において、全申請者の研究計畫調書を確認、書式遵守等の校正を行っています。また、有識者による「科研費申請のためのポイント」説明會を開催するなど、全學的に採択可能性の上昇を図っています。
さらに、教員に本學オリジナルの『科研費使用ガイドブック』を配付し、毎年秋の申請時期には全教員を対象とする科研費助成事業説明會を開催。また、全教員が參加する全學FD研修會で研究成果の発表機會を設けるなど、採択に向けた具體的なヒントを得られる機會を多く設定しています。

本學の科研費採択実績はこちらをご覧ください。

客員研究員制度

學術研究の円滑かつ柔軟な推進を図るため、期間を定めて客員研究員を受け入れています。客員研究員は教育、研究その他本學の運営に支障のない範囲において、あらかじめ定めたテーマについて、研究遂行するために必要な本學の施設、設備等を使用することができます。

研究紀要の刊行

本學教員や大學院在學生による研究活動の成果を公開するため、本學では以下の研究紀要を年1回刊行しています。
各紀要は本學の新宿キャンパス?さいたま巖槻キャンパス?國立埼玉病院キャンパスの各図書館?図書室に配架しているほか、國立國會図書館で閲覧することができます。また、本學の紀要に掲載された論文は、「目白大學リポジトリ」で、インターネット上から誰でも無料で電子データファイルにアクセスすることができます。

<研究紀要一覧>
目白大學人文學研究/目白大學総合科學研究/目白大學心理學研究/目白大學経営學研究/目白大學健康科學研究/目白大學短期大學部研究紀要

研究実績の例

2020年度科學研究費助成事業(科研費)による研究課題一覧

學部 學科 氏名 職位 研究課題名
心理 心理カウンセリング學科 小野寺 敦子 教授 中年女性の実母との関係性が自己実現欲求と扶養意識に及ぼす影響
心理カウンセリング學科 髙橋 稔 教授 エクスポージャー中に観察された視覚的注意の結果のフィードバックによる影響
心理カウンセリング學科 河野 理恵 準教授 準限界集落に居住する高齢者のライフスタイルの解明、及び心理社會的支援モデルの構築
心理カウンセリング學科 笹川 智子 準教授 「心の理論」は社交不安癥狀を抑制するか―児童青年期を対象とした実験的検討―
心理カウンセリング學科 淺野 憲一 専任講師 うつ病に対する複合的な集団コンパッション?フォーカスト?セラピープログラムの開発
心理カウンセリング學科 齋藤 梓 専任講師 性被害の被害者心理と援助要請行動に関する研究
心理カウンセリング學科 成瀬 麻夕 助教 月経が健常人と雙極性障害の気分変動に與える影響:睡眠と対人関係を包括した作用機序
人間 心理カウンセリング學科 前鼻 啓史 専任講師 アンプティサッカー競技者の趣向に応じた先進的トレーニングガイドラインの創出
人間福祉學科 須加 美明 教授 訪問介護における醫療的ケア及び醫療との連攜水準が與える利用者への影響
人間福祉學科 姜 恩和 準教授 學校?相談所?醫療機関の協働による10代の予期せぬ妊娠予防から産後までの支援構築
人間福祉學科 平野 寛彌 準教授 「行動変容アプローチ」がもたらすシティズンシップの変容:英國の社會政策分析から
人間福祉學科 金 在根 専任講師 長時間介助サービスを利用する障害者の「生きづらさ」と介助関係に関する研究
人間福祉學科 鹿內 佐和子 専任講師 精神疾患を有する學生の支援とセルフ?アドボカシーに関する研究
人間福祉學科 滝島 真優 助教 學校教育現場における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援に関する基礎的研究
子ども學科 青木 豊 教授 愛著スペクトラム評価システムの開発とその有用性の検討
子ども學科 荒牧 美佐子 準教授 幼稚園における預かり保育が家庭での子育てや子どもの発達に與える影響
子ども學科 日暮 トモ子 準教授 戦前の日中両國における保育所の成立と展開に関する比較史研究
子ども學科 松永 愛子 準教授 「遊びの質」を高める園文化に関するエスノメソドロジー研究
子ども學科 村田 久 準教授 中山間地域における包括的子ども育成モデルの構築と検証
子ども學科 井門 彩織 専任講師 保育者、子ども、動物の関係性の違いによる教育効果、動物福祉への影響について
子ども學科 堂山 亞希 専任講師 知的障害特別支援學校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発
子ども學科 山中 智省 専任講師 ライトノベルから見た現代日本の「文學」の変容/再開に関する研究
児童教育學科 田尻 信壹 教授 地歴科教員の史料を活用した課題追究型世界史授業の開発を支援するための研究
児童教育學科 山本 禮二 教授 教職課程におけるキャリア形成を促す「學校インターンシップ」のカリキュラム開発
児童教育學科 藤谷 哲 準教授 『伝える』の練習帳~対話的実踐的な異文化?異分野コミュニケーションカリキュラム
児童教育學科 阿久津 美紀 助教 子どもの権利を保障する記録管理體制の確立とアクセス支援
社會 社會情報學科 張 元宗 教授 母數に線形不等式制約條件があるときの推定量の改良問題
社會情報學科 長崎 秀俊 教授 低関與商品のパッケージ?アイデンティティ重要性の研究:アイカメラによる実験調査
社會情報學科 森 幹彥 準教授 問題発見型グループ學習の意見形成過程を用いた評価支援システム
メディア表現學科 吉川 望 専任講師 內田百閒文學の幻想性の萌芽に関する研究-寫生文から幻想小説への転向をめぐって
地域社會學科 泉 直亮 専任講師 東アフリカ農村地域における経済格差に注目した生存基盤の再考に関する研究
メディア メディア學科 西尾 典洋 準教授 番組構成パターンを活用した初等中等教育向けの映像制作指導教材の開発
メディア學科 馬場 一幸 専任講師 危機的狀況の小型映畫フィルムから情報資源を発掘する新開発連続式スキャナの提案
経営學部 経営學科 中村 裕一郎 教授 企業間連攜の構築とイノベーションの創発における情報共有の役割
外國語 英米語學科 時本 真吾 教授 脳波解析による語用論的推論の実時間処理モデル構築ならびに心の理論との関わりの考察
英米語學科 渡丸 嘉菜子 専任講師 日本語母語話者による英語母音知覚への語彙情報の影響についての調査
英米語學科 リタ ナジール イケダ 専任講師 From Soft to Core Skills for Sustainable Development: A 10-Year Comparative Study of Internationalizing Teacher Education in Singapore
日本語?日本語教育學科 池田 広子 教授 東南アジアにおける「學び合う教師コミュニティ型教師研修」の広がりと継続性の構築
日本語?日本語教育學科 菅生 早千江 準教授 日本語學習者の補助動詞及び助詞の誤りに対する口頭訂正フィードバックの効果の検証
日本語?日本語教育學科 加藤 祥 専任講師 文體分析を目的としたコーパスの文書情報拡張及びその利用
日本語?日本語教育學科 森 陽香 専任講師 ムスヒ神?ムスビ神に関わる日本古代霊魂信仰の體系的な理解とその具體相の研究
保健醫療 理學療法學科 尾﨑 繁 教授 ヘッドマウントディスプレイとバーチャルリアリティを用いた運動學習の研究課題の開発
作業療法學科 會田 玉美 教授 區市町村高次脳機能障害者支援促進事業の効果とデータベース運用による効果測定
作業療法學科 重村 淳 教授 人為災害?CBRNE災害に対する労働者のメンタルヘルスの解明とマニュアル開発
作業療法學科 花房 謙一 教授 日常生活動作の改善に著目した肺炎患者のリハビリテーションクリニカルパスの作成
作業療法學科 金野 達也 専任講師 脳血管障害者の把握力調整能力の解明と新たな手指機能介入プログラムの開発応用
言語聴覚學科 內山 千鶴子 教授 言語聴覚士養成教育における効果的な臨床実習教育の方法と評価法の構築
言語聴覚學科 伏木 宏彰 教授 感度が高い中樞性めまい推定検査の開発のための視覚前庭眼反応の離散的フーリエ解析
言語聴覚學科 池田 泰子 専任講師 改善した成人の語りを吃音児の早期改善に活用するPDCA環境調整プログラムの開発
看護 看護學科 糸井 志津乃 教授 保育所看護職の小児がんの子どもとその家族への支援內容とあり方
看護學科 伊藤 まゆみ  教授 看護師のキャリア成熟とキャリアレジリエンスの獲得が職業的アイデンティに及ぼす効果
看護學科 辰島 美佐江 教授 実地指導者を支援する教育擔當者を対象とした教育プログラム立案モデルの開発
看護學科 藤井 仁 準教授 健康食品等の安全確保に必要な技術的課題への対応と効果的な情報発信のための研究
看護學科 藤木 眞由美 準教授 統合失調癥者のきょうだいに向けた適応過程に基づいた教育プログラムの開発と検証
看護學科 唐沢 博子 専任講師 ヴァーチャルリアリティシステムを導入した醫療安全教育プログラムの開発
看護學科 永井 智子 専任講師 転入した乳幼児をもつ家族への保健師による生活基盤支援モデルの構築
看護學科 藤田 佳代子 専任講師 妊娠中からの動畫配信によるボンディング障害への予防的介入プログラムの開発

※2019年度より延長の研究課題を除く

特別研究費(學術出版助成)の支給を受けて刊行された出版物

(2019年8月1日現在。著者の所屬?職位は刊行當時のもの)

著者 所屬/職位 書名(出版社/刊行年)
人間學部児童教育學科〔編〕 『未來へ紡ぐ児童教育學』
(三恵社/平成30年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『虛構の蘇我?聖徳 : 我は聖徳太子として蘇る』
(鳥影社/平成30年)
林 俊郎 社會學部
社會情報學科
教授
『「糖」が解き明かす人類進化の謎 : なぜヒトの脳は大きくなったのか』
(日本評論社/平成30年)
廣重 剛史 社會學部
社會情報學科
専任講師
『意味としての自然 : 防潮林づくりから考える社會哲學』
(晃洋書房/平成30年)
高橋 彌生 人間學部
子ども學科
教授
『子ども學がやってきた』
(一藝社/平成29年)
田尻 信壹 人間學部
児童教育學科
教授
『探究的世界史學習論研究 : 史資料を活用した歴史的思考力育成型授業の構築』
(風間書房/平成29年)
林 俊郎 社會學部
社會情報學科
教授
『ダイオキシン物語 殘された負の遺産』
(日本評論社/平成29年)
小林 賴子 社會學部
メディア表現學科
教授
『グローバル時代の夜明け - 日歐文化の出會い?交錯とその殘照一五四一~一八五三 -』
(晃洋書房/平成29年)
池田 広子 外國語學部
日本語?日本語教育學科
教授
『実踐のふり返りによる日本語教師教育 ― 成人學習論の視點から』
(鳳書房/平成29年)
山田 宣夫 外國語學部
英米語學科
教授
『大學教育の在り方を問う』
(東信堂/平成28年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『飛鳥の暗號』
(鳥影社/平成28年)
人間學部児童教育學科〔編〕 『未來を拓く児童教育學 : 現場性?共生?感性』
(三恵社/平成27年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『法隆寺コード―キトラ?高松塚の軸線』
(三彌井書店/平成27年)
高久 聡司 社會學部
地域社會學科
専任講師
『子どものいない校庭 都市戦略にゆらぐ學校空間』
(勁草書房/平成26年)
社會學部メディア表現學科
所屬教員15名〔編〕
『メディアと表現―情報社會を生きるためのリテラシー―』
(學文社/平成26年)
安心院 朗子 保健醫療學部
理學療法學科
専任講師
『高齢者の外出を支える移動支援機器に関する研究
―歩行補助車およびハンドル形電動車いすの使用の現狀から課題を探る―』
(文化書房博文社/平成26年)
須加 美明 人間學部
人間福祉學科
教授
『訪問介護の評価と専門性』
(日本評論社/平成25年)
牛山 佳菜代 社會學部
メディア表現學科
準教授
『地域メディア?エコロジー論―地域情報生成過程の変容分析―』
(芙蓉書房出版/平成25年)